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有很多高考考生，在报考大学专业时都处于迷茫的状态，并不知道自己想学什么专业，也不知道自己未来希望从事哪一方面的工作。报考时或听从亲人意见，或跟着感觉走，没有一个明晰的方向。而在高考改革后，这样的现象或将渐渐发生改变。或者说，不得不变。
天津某高校中文系刚刚毕业的小叶同学说：“我高考考了585分，当初高考出成绩后，感觉特别迷茫，根本不知道选什么专业。家长工作忙，能提供的意见更少。最后只能因为高考语文成绩最好，草草选了中文系，毕业前看着身边的人都考了公务员、教师，也随着大家踏上考公、考编之路，到现在也不明白自己喜欢的究竟是什么？真的有些后悔。”
这样的情况并不少见，记者经过在各高校走访时发现，在几年前尚未经过高考改革的大多数学生们，面临毕业时也会感到迷茫：为什么当初要选择这个专业呢？
作为继上海、浙江后高考改革的第二批试点，天津在2020年将迎来第一届“新高考”的考生，目前正在读高二及高二以下年级的学生，未来将参加新高考。高考改革除了让从前的“文综”、“理综”变为“6选3”，学生能够更加灵活地根据兴趣作出选择之外，更为重要的一点，很多学校的专业都将对相关选考科目有着硬性要求，也就是说，报考志愿时可选择的专业将与选考的科目相挂钩。那么，这将意味着什么呢？
对于孩子来讲，这将意味着需要在确定选考科目之前对自己未来的专业，甚至是职业的方向有一个较为清晰的认识。但现实情况却不容乐观，往届很多考生在报考专业时都是很迷茫的状态，不知道自己以后要干什么。只知道认真学习，却不知道认真学习是为了什么。要扭转这样的局面，需要付出很大的努力。要想让孩子从对未来的迷茫转变为清晰的方向，那么生涯规划就是重中之重。而在这一点上，学校肯定需要付出更多的努力。但如果单单依靠学校，那肯定是远远不够的。
不说别的，单从最现实的角度来讲，高中生在高二便要确定自己的选考科目。虽然本市很多高中已经在生涯规划这方面下足工夫，高一时会想方设法为学生提供接触和了解各个大学专业的机会。但如果仅依靠学校在这一年时间的努力，即便做得再出色，能够提供的帮助也是有局限性的。毕竟，指望孩子能够在一年时间内接触、了解并明晰自己对未来专业、职业的方向并不现实。因为这种方向的形成需要一个很漫长的过程，这需要父母从小的引导和培养，而这方面正是目前的家庭教育所欠缺的。
教育本就不仅仅是学校的事，家庭教育的重要性毋庸置疑。但家长们往往将更多的关注点都集中在了孩子的成绩上，而忽略了对孩子职业意识的培养。鲜有家长会在培养孩子的过程中有意识的让孩子真正的接触、认识和了解各个职业。但在高考改革后，要想让孩子到了高中时期能够明确自己未来的专业和职业方向，从而更好地进行科目选择，家长们必须作出改变，将培养孩子的职业意识、引导孩子进行生涯规划摆在核心位置。否则，将可能影响孩子的一生。
面临高考改革，孩子应该怎么办？
1.了解社会，明确现在社会发展的各项动力来源，并由此分析未来的职业走向；
2.了解自身兴趣，以兴趣为出发点，整合社会信息并进行综合考量；
3.理性面对理想和现实的区别，避免学校信息和社会发展相分离。
家长还可以带孩子了解各项职业的发展方向，帮助孩子早日树立榜样，并以其为目标不断奋斗。家长还可以帮孩子组建志同道合的朋友圈，共同发力，一起进步。最后，家长在指导过程中也应注意方式方法，避免使孩子产生抵触心理。
可以说，高考改革在“迫使”家长不得不作出改变，但这是一种好的改变。毕竟，谁都不想再看到孩子在面临人生重大决策时的一脸“懵”了吧。
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