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独立思考的能力人人都有，而且和智力的关系不大，但是在孩子长大之后越来越多人却丧失了自己的想法和主见。
好奇、好问、思考、探索是孩子的天 性 ，然而在现实中，孩子们思考的空间却越来越窄。
父母不仅包办孩子吃喝拉撒睡，甚至包办了孩子的思考，替孩子做着各种各样的决定，渐渐地，孩子思考的热情减退，能力缺失，家长却怪孩子“不独立”、“没主见”。
其实该警醒的是父母：请给孩子提供一个独立思考的空间。
我们一家去斯里兰卡旅行，看到很多大象，果果特别感兴趣。
我指着其中一头大象问他：“果果，这只是公象还是母象？”
“刚刚导游说过，这是只公象，那边那只是母象。”他指了指旁边的大象。
“你看公象和母象体型有什么不同？”
他开始比划起来：“公象个子大，象牙特别明显。”
“你知道世界上的大象分几种吗？”
“我知道，分亚洲象和非洲象。”
“这两种大象有什么区别？”
果果一边思考和回忆着，一边说：“在自然课上学过，亚洲象体型小，耳朵也小；非洲象体型大，耳朵是三角形，很大，像蒲扇一样。还有，亚洲象只有公象的象牙明显；非洲象公象母象都有明显的象牙。”
过了一会儿，他又好像发现了什么。“哦！难怪，斯里兰卡的大象就是亚洲象！”以前课堂上学的东西在现实里得到了验证，他突然兴奋起来。
我们一边观察着眼前的大象，一边讨论它们在象牙、耳朵等部位和非洲象的区别。
我问果果：“你说，为什么不同地方的大象长得会不同呢？”
“嗯…因为它们生活的环境不一样，比如气候、温度、食物，这些都不一样，所以慢慢进化成了不同的样子。”
“你还能举出类似的例子吗？”
果果想了想，说：“我知道，比如北极熊进化出了很厚的毛，毛里面还是中空的，可以储存空气来御寒，体型也大，和亚热带的熊就不一样；还有非洲的大耳狐，为了散热，耳朵就比其它地方的狐狸大。对了，那非洲象耳朵大很可能也是为了散热，我查一下。”说完他就掏出手机准备查。
“果果懂得真多！那除了动物，还有什么也是会受环境影响，长得不一样呢？”
“植物也是。对了，我们人也是啊。你看朵朵妈妈以前生活在南方，妈妈您是北方人。为了散热，所以朵朵妈妈耳朵也比您大！”
旁边一行人听到，都笑得停不下来。
中午大家买了椰子解渴，一边吃着，一边和果果聊天。
我问果果：“果果，这个椰子叫金椰，你觉得为什么叫这个？”
“肯定是因为外壳是金黄色的。”
“同意。和上次我们在海南吃到的椰子一样吗？”
果果睁大眼睛，把手中的椰子摆弄来摆弄去， 摇摇头说：“不一样，上次吃到的没有这个甜，也不是金黄色的皮。”
“我们以前在海南吃的是青椰，这次的是金椰。青椰是嫩椰子，主要用来喝里面的椰子汁，不是很甜，但很清爽解渴；金椰是成熟的椰子，表皮金黄，果肉也很甜，除了喝椰子汁，也可以用来做菜，煲汤等等，这种金椰是斯里兰卡的特产。”
果果认真地听着，说：“明白了，那我们今天喝的椰汁鸡汤，还有早餐的那个椰子味道的小圆饼，也是金椰榨出的汁做的。”
“对，这两种食物都是斯里兰卡的特色美食。”
果果高兴地喝了一大口椰汁，又说：“妈妈，我还想到一个金椰和青椰不一样的地方。”
“什么？”我好奇地等他的回答。
“金椰比青椰贵多啦，要飞到斯里兰卡来吃！”
我们哈哈地笑了起来。
有一次在英国，游览大英博物馆之后，果果了解到了很多新东西，一副心满意足的样子，我问果果这次博物馆之旅感觉怎么样。
他开心地说：“太棒了，博物馆真值得来，我觉得所有博物馆都该免费。”
“那你知道世界四大博物馆都在哪里吗？”
“我知道我知道，来之前我查过资料。”他迫不及待地回答，“除了大英博物馆，还有法国卢浮宫，纽约大都会，俄罗斯的冬宫，它们是世界四大博物馆。而且我们已经去过两个了！”
“那它们中间哪个是最早开放的呢？”
“是大英博物馆！因为它是世界上第一个对民众开放的博物馆！刚刚导览里说到这个了。以后，我们也去其它两个吧。”
“好啊。那去之前，你可得先学习一下哟，了解这四大博物馆各自的特点，还有最有特色和最珍贵的藏品是什么。”我笑着看他。
他突然挺得笔直，敬了个军礼，“yes sir, 保证完成任务！”说完，他又欢快地跑去看纪念品了。
从动物、到植物、到文化艺术，旅行中可以增长孩子见识的机会比比皆是。把握中旅行中的好机会，引导孩子独立思考和主动学习，对孩子的发展很重要。
现代认知心理学认为：分类的能力是衡量智力的一个重要标志。孩子掌握分类方法对于他们以后学会推理、辩论以及形成数的概念具有非常重要的作用。
在旅途中遇见新事物的时候，家长可以引导孩子通过和已知的类似事物进行比较或者是总结归纳，使孩子能更好地认识新事物的特点，建立逻辑分析能力。
比如，单独给果果介绍斯里兰卡的大象的特征，他对大象的认知将是平面而局限的。通过引导他将斯里兰卡大象这种亚洲象和非洲象做比较，可以使他站在一个更高的视角去认知大象，这样他对大象的认知是立体而全面的，还能使他由此延伸出对不同环境催生动物不同特征的思考。这样一来，通过类比，他的思维得以发散，分析能力得以提高。
行万里路，如读万卷书。旅行中的接触到的新鲜事物，都是引发孩子学习和思考的好机会。孩子对新鲜事物本来就好奇，这时只要家长稍加引导，孩子就能学到很多平时可能不容易学到的知识，旅行回来就会有满满的收获。
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